Actividades de inglés para exceptuados/as 4° a 7° - Profe Gabi - TM y TT

 

FOURTH GRADE

ANSWER: YES, I CAN /NO, I CAN´T   Responder utilizando YES, I CAN (Si, yo puedo) NO, I CAN´T (No, yo no puedo)

 

1)CAN YOU PLAY FOOTBALL?

………………………………………………………………………….

 

2)CAN YOU SWIM?

…………………………………………………………………………..

 

3)CAN YOU SPEAK ENGLISH?

……………………………………………………………………………

 

4)CAN YOU PLAY HANDBALL?

……………………………………………………………………………

 

5)CAN YOU RIDE A BIKE?

……………………………………………………………………………

 

6)CAN YOU DANCE?

……………………………………………………………………………

7)CAN YOU SING?

…………………………………………………………………………….

8) CAN YOU SKATE?

…………………………………………………………………………

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1IKbkO_W6845sfJt_AKLTCDpC45CbvcPY/view?usp=sharing

4TH GRADE

WRITE SENTENCES USING HE CAN ….. SHE CAN …….. (escribe oraciones usando EL PUEDE…. ELLA PUEDE…. + LA ACCIÓN)

WHAT CAN YOU DO? (¿Qué podés hacer?) (Acá usamos    I CAN……. Que significa YO PUEDO…… + la acción) Podés poner varias acciones que podes hacer

…………………………………………………………………………………………………………………………………..

WHAT CAN´T YOU DO? (Qué NO podés hacer?) (acá usamos I CAN´T + la acción o acciones que NO podés hacer
……………………………………………………………………………………………………………………………………

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1beEtbfeFTkgxrQxQjFaJ2E7mz-oesLPd/view?usp=sharing

FIFTH GRADE

UNSCRAMBLE THE WORDS (Ordenar las palabras) Si tenés el libro es el ejercicio 3 de la página 23.

Este ejercicio NO ESTÁ EN EL LIBRO

INTEGRATION

Si tenés el libro, está en la página 27

READ AND COMPLETE (Leer y completar sobre Felipe, Renata y sobre vos.)

Descargá la actividad en el siguiente link. https://drive.google.com/file/d/1OzvRFjxKyfRjU1zVOGW1hzy8fjXfGs76/view?usp=sharing

5TH GRADE

Página 30 del libro

1)      DISEÑA TU PROPIA CASA COMO VOS QUIERAS Y MARCALE LAS PARTES.

2)      ORDENÁ LAS PALABRAS Y ESCUCHÁ SU PRONUNCIACIÓN EN EL AUDIO

 Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1FVBY9DgbXp7q06itT81Xc4g6NrVKjOl7/view?usp=sharing

SIXTH GRADE

LISTEN AND READ (Escuchar y leer el texto. Luego decir si las oraciones son verdaderas o falsas) Ejercicios 1 y 2 de la página 30 del libro.

Descargá la actividad en el siguiente link:

https://drive.google.com/file/d/1meij_GDe1YghNjhwzBp85rPpkNgAT7_V/view?usp=sharing

SIXTH GRADE

DAILY ROUTINES

LET’S WATCH A VIDEO AND REVISE VERBS! (MIRAMOS EL VIDEO PARA REPASAR LOS VERBOS)

https://www.youtube.com/watch?v=qD1pnquN_DM

2. LET’S MATCH! (UNI LOS DIBUJOS CON LOS VERBOS COLOCANDO EL NÚMERO, PÁGINA 31, EJERCICIO 3)

Ejercicio 4 de la página 31

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1ZvtJhTcgUpiaUnSyE0mNRmqblQNgKP2t/view?usp=sharing

SEVENTH FORM

CIRCLE THE CORRECT OPTION (Redondear la opción correcta) Si tenés el libro es el ejercicio 1 de la página 80

COMPLETE WITH MUST or MUSTN´T (Completar con MUST o MUSTN´T) Si tenés el libro es el ejercico 2 de la página 80.

COMPLETE THE IDEAS WITH A VERB (Completar las ideas con un verbo) Si tenés el libro es el ejercicio 4 de la página 19

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1jExdKon4LIeFwzTH8hvwMaqSVQEaYARb/view?usp=sharing

SEVENTH GRADE

READ THESE COMMENTS AND COMMENT: MAGGIE, BRIAN OR MEG

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1FWI5-tiMXmxGySaPx-BtTPen-byQuhBU/view?usp=sharing

💢 Nuevo blog de la biblioteca de la escuela 💢

Familias,

Les invitamos a conocer el nuevo blog de la biblioteca de la escuela. En este espacio vamos a estar compartiendo lecturas, juegos, actividades, entre otras cosas.

https://biblioteca9del13.blogspot.com/

¡Pasen y lean! 😀

Actividades de inglés para alumnos/as exceptuados/as - 1° A 3° - Profe Gabi - TM y TT

 

FIRST GRADE

LISTEN AND DRAW (escuchar y dibujar) Si tenés el libro es la página 32, ejercicio 4.Si no tenés el libro, dibujá las figuras y completá las que faltan.

STICK (Pegar los stickers). Si tenés el libro es el ejercicio 6 de la página 34. Los stickers están en la página 111.Si no tenés el libro, dibujá 8 hamsters dentro del círculo, 5 gatos, 2 perros, 9 pájaros y 3 tortugas.

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1wXUT0Sc3s220tYJiwO7KjemCjED8lGqs/view?usp=sharing

FIRST GRADE

Pinta tu mascota favorita. Si tenés el libro, está en la página 94.

MATCH (Unir con flechas los números con las cantidades de animales, niños y objetos) Si tenés el libro, está en la página 81.

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1ScdGPmory5mG143BaIYeOL2D6v_DWn2L/view?usp=sharing

2ND GRADE

Descargá la actividad haciendo click en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/15YB7mzstps05d5wSi_vd4L8Gu3eM6YMW/view?usp=sharing

2ND GRADE

LISTEN TO THE STORY   Escuchamos la historia

COMPLETE AND CIRCLE (Completar y redondear el número correcto)

SIX              FIVE           NINE    

EIGHT         SEVEN           TWO 

 FOUR         TEN              FIVE

ONE        THREE           EIGHT

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1xoLgHX_mKGf3xen5bxw6zk784O5fmFKd/view?usp=sharing

3RD GRADE

LET´S REMEMBER

ANSWER THE QUESTION AND DRAW (Responde como te sentís hoy y dibujalo)

READ AND WRITE THE CORRECT NUMBER (leer y poner el número correcto en el negocio que corresponda)

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1fdardefdGv7I3TDwa6oMXKTDJm0v0UEh/view?usp=sharing

3RD GRADE

WHERE IS THE CINEMA? (¿Dónde está el cine?)

LOOK AND WRITE (Observa la ubicación de los negocios de la ciudad y completa con NEXT TO   OPPOSITE   BETWEEN)

NEXT TO          OPPOSITE       BETWEEN

1)    THE SHOPPING MALL IS ………………………THE SUPERMARKET

2)    THE BAKERY IS ………………………… THE PARK AND THE BANK

3)    THE SUPERMARKET IS ………………………. THE BAKERY

Descargá la actividad en el siguiente link: https://drive.google.com/file/d/1mOHjlO6xsWnxLx_2gopTBF7w0e6SQk1-/view?usp=sharing

Mes de la lectura - Escuelas Lectoras

Familias, 

El equipo de Supervisores de Bibliotecas Escolares invita a recorrer un espacio digital creado por bibliotecarios/as para promover la lectura. Allí podrán encontrar cuentos, narraciones, juegos y visitas interactivas a museos.

¡Que lo disfruten!

Click Aquí 

👉 https://view.genial.ly/60cb571f9045a30d269226b8/interactive-image-mes-de-la-lectura 👈

 

Acto por el 9 de julio "Día de la Independencia"

Los chicos y las chicas de 1° y 3° grado del Turno Mañana trabajaron la fecha junto a sus profes de grado. Nos cuentan cómo fue el proceso de declaración de la independencia y nos comparten algunas poesías patrias recitadas por ellos y ellas.

En el Turno Tarde, 3° grado también estuvo reflexionando sobre la historia de nuestro país, en particular, sobre el rol que tuvieron las mujeres en las luchas por la independencia. Los chicos y las chicas ivestigaron junto a su seño Noelia y nos comparten su experiencia.

Promesa de Lealtad a la Bandera - 4° y 5° grado - Junio 2021

 Familias,

Compartimos los diferentes momentos de la Promesa de Lealtad a la Bandera realizada por los chicos y las chicas de 4° y 5° .

¡Felicitaciones a todos/as!

4°A

4°B

4°C

4°D

5°A

5°B

Actividades para exceptuados/as - 4°, 5°, 6° y 7° Inglés - Profe Gabi - Junio

 4° GRADO

THE SEASONS OF THE YEAR

WHAT IS YOUR FAVOURITE SEASON?

 IT IS ………………………………………………

DRAW YOUR FAVOURITE SEASON (dibuja tu estación del año favorita)

LISTEN AND CIRCLE THE CORRECT ALTERNATIVE

(Escucha y redondea la opción correcta)

COMPLETE THE SENTENCES USING THERE IS- THERE ARE

A) ………………………TWENTY FOUR HOURS IN A DAY

B) ………………………TWENTY MONTHS IN A YEAR

B) ……………………… TWELVE MONTHS IN A YEAR

C) ………………………. A PENCIL IN THE PENCIL-CASE

D) ………………………. A BLUE CAR IN THE STREET

E) ………………………TEN DAYS IN A WEEK

E) ……………………… SEVEN DAYS IN A WEEK

F) …………………….. THIRTY DAYS IN NOVEMBER

DESCARGÁ LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE LINK

https://drive.google.com/file/d/1SMTgDTp9-9SfDgZ39SzeIVuDc_a04NTa/view?usp=sharing

5°GRADO

Si tenés el libro es el ejercicio 2 de la página 22

DESCARGÁ LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE LINK

https://drive.google.com/file/d/1e23Cvl8gOdjlTjiUuMfFR30iFVo9Hloj/view?usp=sharing

5° GRADO

FIFTH GRADE

BEFORE WATCHING THE VIDEO (Antes de mirar el video)

COMPLETE:

Miss Gaby´s hair is ……….

Her eyes are ……….

WHILE WATCHING… (Mientras mirás el video)

Choose the right colour (Elegir el color correcto)

Camila´s hair is black/ brown Her eyes are Green/Brown

Mati´s hair is Brown/black His eyes are black /green

AFTER WATCHING THE VIDEO… (Después de mirar el video…)

REMEMBER!!!

I´ve got= I have got   YO TENGO

HAVE YOU GOT…? ¿Tenés vos…?

YES, I HAVE (Si, yo tengo)

NO, I HAVEN´T (No, yo no tengo)

NOW ANSWER: Yes, I have/ No, I haven´t

Have you got long hair? …………………………

Have you got green eyes? …………………………

Have you got curly hair? …………………………..

Have you got Brown hair? …………………………

Have you got black eyes? …………………………

 

DESCARGÁ LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE LINK

https://drive.google.com/file/d/1FVBY9DgbXp7q06itT81Xc4g6NrVKjOl7/view?usp=sharing

6° GRADO

PLACES IN TOWN

LOCATION

NEXT TO: AL LADO                              BETWEEN: ENTRE DOS COSAS                            OPPOSITE: EN FRENTE    IN FRONT OF: EN FRENTE DE

COMPLETE NEXT TO/ BETWEEN

Si tenés el libro es el ejercicio 2 de la página 22.

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https://drive.google.com/file/d/1EtHRUJF2gDvJ7PGtbAVrSHdQiGjsc4XE/view?usp=sharing

SIXTH GRADE

LOOK AT THE PICTURES AND ANSWER:

(Mirá las fotos y responde)

READ AND MATCH (Leer y unir con la letra correspondiente)

 

DESCARGÁ LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE LINK

https://drive.google.com/file/d/1_MGJ4wZ0O39MkSXQoNl57FeYD8hKui36/view?usp=sharing

7° GRADO

LOVE, LIKE, HATE and PREFER describen gustos, disgustos y preferencias

LIKE + sustantivo I like pizza                         LIKE: GUSTAR                             HATE: ODIAR

LIKE + verbo terminado en ING                   LOVE: ENCANTAR, AMAR

JOIN THE PICTURES WITH THE ACTIONS (Unir las fotos con las acciones)

DESCARGÁ LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE LINK:

https://drive.google.com/file/d/17xIW-B9evntPuWGyRlUKaJPOtfBaTRUk/view?usp=sharing

SEVENTH GRADE

Si tenés el libro es el ejercicio 1 de la página 18.

READ, DISCUSS, AND TICK ONE OPTION.THEN, LISTEN AND CHECK (Leer, discutir y tildar una opción. Luego escuchar y chequear)

 

MUST=DEBER (PARA EXPRESAR OBLIGACIÓN) MUSTN´T= NO DEBER (PARA EXPRESAR PROHIBICIÓN) CAN= PODER en este caso PARA PEDIR PERMISO

COMPLETE WITH MUST/MUSTN´T (Completar usando MUST o MUSTN´T)Si tenés el libro es el ejercicio 3 de la página 19.

 

DESCARGÁ LA ACTIVIDAD EN EL SIGUIENTE LINK:

https://drive.google.com/file/d/1qiA3gemWL0MfdvwKZ3rrosfHtA2qVtpT/view?usp=sharing